Volksschule Glanhofen

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Nach Herzenslust forschen und experimentieren

das konnten die SchülerInnen der 4. Klasse einen ganzen Vormittag im BRG Feldkirchen. Bei der Veranstaltung „Nawi Junior“ standen spannende Versuche in Biologie, Physik und Chemie auf dem Programm. „Jetzt will ich doch Forscher werden“, meinte Raphael dan

Dank Frau Holle

konnten wir mit unserem Wintersport in den Turnstunden heuer bereits beginnen. Beim Bob fahren hatte die 2.a-Klasse immer wieder viel Spaß!

Beim Advent im Dorf Glanhofen 2017

übernahm die 3. Klasse und SchülerInnen der 4. Klasse die Gestaltung unseres Beitrags: Frau Holle und Herr Winter gaben schließlich dem Drängen der Schneeflocken nach und ließen diese heuer schon früh herunter zu uns auf die Erde.

Einen Apfel oder eine Zitrone -

was hat der Autofahrer mit seinem Verkehrsverhalten verdient? - das war jeweils die Frage für die Kinder der 3. und 4. Klasse bei unserem Verkehrssicherheitsprojekt unterstützt durch die Polizei und Helferinnen des Kuratoriums für Verkehrssicherheit.

Zur Fortbildung im Viktor-Frankl-Zentrum in Wien

war unser Kollegium am 9. Oktober. Kernpunkte waren dabei ein Workshop zum Thema "Statt Demotivation Eigenmotivation im Lehren und Lernen" sowie am Nachmittag der Besuch des sehr eindrucksvoll gestalteten Viktor-Frankl-Museums.

Davida, das Regenbogenpferd

war der Titel des Buches der Kinderbuchautorin Sylvia Leitner, das diese den Kindern unserer Schule selbst in der Bibliothek vorstellte. Zudem bekamen die Kinder Informationen über die Entstehung eines Buches aus erster Hand.

Hinaus in die Natur

heißt es auch heuer wieder für alle Kinder unserer Schule. Im Oktober war die 2.a Klasse im Rahmen unseres Projektes "Kinder gesund bewegen" mit Frau Manuela Jordan unterwegs und lernte spielerisch mit viel Bewegung interessantes über den Wald.

Schnitzeljagd

der 2.b Klasse

Gleich zu Schuljahresbeginn

traf sich in unserer Schule unser Kollegium mit einigen externen Kolleginnen zu einer schulübergreifenden Lehrerfortbildung. Dabei arbeiteten wir an unserem Schwerpunktthema: "Steigerung der Lesekompetenz durch potentialfokussiertes Lehren und Lernen".

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